O ensino de Química para alunos surdos

        Vários são os desafios que a comunidade surda infelizmente ainda passa na sociedade. Um deles e talvez um dos mais preocupantes é a falta de assistência nas escolas do país. A evasão escolar principalmente a partir do ensino médio possui dados alarmantes, segundo Sousa e Silveira (2011), a quantidade de matrículas de alunos deficientes auditivos no ensino fundamental tem crescido,porém o mesmo não ocorre no nível médio e no nível superior. De um grupo de 466.155 alunos matriculados no ensino fundamental, há apenas 14.150 no nível médio e 11.999 no nível superior. O ensino da química fica mais difícil com a falta de estrutura nas escolas, quando se tem o intérprete, a tradução não é satisfatória uma vez que a química possui vários termos específicos que podem ter duplo sentido em libras. Por essas e por outras o ensino de química ainda não é satisfatório, e é necessária uma verdadeira revolução no sistema educacional para que essas pessoas tenham uma participação social efetiva.